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Auf dieser Seite wird auszugsweise das Arbeitskonzeptes unserer Schule vorgestellt |
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Leitsätze des Erziehungskonzeptes |
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Grundnormen und Ziele: |
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Konzept zur weiteren Ausgestaltung unserer Schule |
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| Klassenräume: | fachbezogen, Verwendung von Schülerarbeiten, Nutzung der Korkwände | ||
| Ganztagsräume: | Bemalen je einer Seitenwand mit Wandbild "Blumen" durch AG Kunst | Entwürfe
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| Flure: |
Beispielentwurf für ein Wandbild auf Platten ca. 2 x 3 m im Haus 2,
Gestaltung der Schülerinfoecke mit großem Schriftzug
"Informationen" , Ausstattung mit Bilderleisten für
Ausstellungsstücke, z. B. Bilder, Plakate, Gedichte ... in beiden
Häusern |
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| Cafeteria/ Speiseraum | Holzschild anfertigen und anbringen, mit Bildern und Grünpflanzen gestalten (Sponsorenleistung: Herr Brings) | ||
| Schulhof | Naturklassenzimmer Über die Initiative Oberschule wurden Fördermittel beantragt für das Projekt "Unterricht im Freien". In das Konzept Wohnumfeldgestaltung in der Obersprucke könnte sich das Naturklassenzimmer gestalterisch gut einfügen, wenn eine runde Form für die Sitzplätze gewählt wird und somit die Harmonie des Gesamtkonzeptes erhalten bleibt. Verwirklichung |
Beispiel für eine Kunstfelsengestaltung als Freitreppe
(Grünes Klassenzimmer) einer Schule in Cottbus-Schmellwitz |
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| Schulhof | Anbringen
von Rauchverbotszeichen auf dem Boden des Schulhofes in beiden
Eingangsbereichen
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Auf dem Weg zur rauchfreien Schule |
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Zielstellung:
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Umsetzung:
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Projekt Streitschlichter und schulische Konfliktkultur |
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| Jeder möchte sich im Kreis seiner Mitschüler wohlfühlen, anerkannt sein und in entspannter Atmosphäre lernen und arbeiten. Leider gibt es aber Situationen, wo dieser Friede gestört wird, wo man geärgert wird oder man sich selbst über etwas ärgert. Manchmal kommt man mit diesen Problemen klar, manchmal entsteht aber auch ein Konflikt, den man nicht lösen kann. In diesem Fall kann man sich an sogenannte "Streitschlichter" wenden. | |||
| Zur Zeit (Februar 2008) arbeiten die Sozialarbeiter unserer Schule daran, motivierte Schüler/innen und Lehrer/innen zu finden, die bereit sind, Streitschlichter zu werden. Diese werden in Seminaren auf ihre Tätigkeit vorbereitet. Sie lernen, wie man zwei Streithähne an einen Tisch bringt und sie miteinander reden lässt. Das Ziel ist, das jeder dem anderen zuhört und Vorschläge zur Beendigung des Streits macht. Die Streitschlichter müssen das Gespräch unparteiisch lenken und Stillschweigen bewahren. | |||
| Inzwischen hat die Streitschlichter-Arbeitsgemeinschaft ihre Arbeit aufgenommen. Fotos von den Mitgliedern vom Dezember 2008 | |||
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